Sábado, 23 de maio de 2009
Realizamos a oficina introdutória no município de Vila Bela da santíssima Trindade.
Exibimos o Programa Gestar II, através de slide do Mec. Fizemos a dinâmica do barbante (Marcos Profissionais). No qual, os educadores refletiram sobre as marcas de experiências vivenciadas na sua profissão. Realizamos a atividade da unidade 1 e 2 do Guia Geral e foram feitas estudos e apresentações em grupo com cartazes. Os professores cursistas socializaram com entusiasmo e com grande expectativa de inovações aos saberes para melhorar na qualidade de um ensino com aprendizagem.
A realização dessas oficinas foram interagidas entre eu e Nolma, ou seja, entre formadora de Língua Portuguesa e Matemática. Em seguida, assistimos ao vídeo “saber e sabor” (MEC),onde houve excelentes comentários a respeito do “saber degustar” para adquirir conhecimentos.Pois, o conhecimento não é uma ferramenta inacabada,mas se constrói através da união, dedicação,amor,harmonia e alegria. Após os comentários, nós formadoras de Língua Portuguesa e Matemática continuamos com a socialização das unidades posteriores (3,4 e 5) pelos grupos de professores. Em seqüência, reforçamos as explicações sobre atividades do TP, elaboração do projeto e a transposição didática.
Concluímos o encontro com uma auto-avaliação e observamos que os professores ficaram confiantes nas propostas do gestar II.
Realizamos a oficina introdutória no município de Vila Bela da santíssima Trindade.
Exibimos o Programa Gestar II, através de slide do Mec. Fizemos a dinâmica do barbante (Marcos Profissionais). No qual, os educadores refletiram sobre as marcas de experiências vivenciadas na sua profissão. Realizamos a atividade da unidade 1 e 2 do Guia Geral e foram feitas estudos e apresentações em grupo com cartazes. Os professores cursistas socializaram com entusiasmo e com grande expectativa de inovações aos saberes para melhorar na qualidade de um ensino com aprendizagem.
A realização dessas oficinas foram interagidas entre eu e Nolma, ou seja, entre formadora de Língua Portuguesa e Matemática. Em seguida, assistimos ao vídeo “saber e sabor” (MEC),onde houve excelentes comentários a respeito do “saber degustar” para adquirir conhecimentos.Pois, o conhecimento não é uma ferramenta inacabada,mas se constrói através da união, dedicação,amor,harmonia e alegria. Após os comentários, nós formadoras de Língua Portuguesa e Matemática continuamos com a socialização das unidades posteriores (3,4 e 5) pelos grupos de professores. Em seqüência, reforçamos as explicações sobre atividades do TP, elaboração do projeto e a transposição didática.
Concluímos o encontro com uma auto-avaliação e observamos que os professores ficaram confiantes nas propostas do gestar II.
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